/nginx/o/2024/05/09/16059531t1hccaf.jpg)
Loe kokkuvõtet
Kas kool peaks õpetama lastele tehisaru kasutamist või hoopis sellest arusaamist? Küsimus pole enam selles, kas tehisaruga peaks koolides tegelema, vaid kuidas seda õppekavadesse integreerida. Kanadas katsetatakse hetkel kolme meetodi, mille alusel õpetatakse tehisaru kirjaoskust.
Tehisaru jõuab kooliõpilasteni sageli märkamatult – otsingumootorite, soovitusrobotite ja kirjutamisabiliste kaudu. Kuid kas juhuslik kokkupuude on piisav või peaksime tehisaru käsitlema sama süsteemselt kui matemaatikat ja keeli?
Kanada provintside kogemus näitab, kui erinevalt saab tehisaru kirjaoskust koolis kujundada – alates eraldi kursustest kuni läbivate raamistikeni. Milline lähenemine aitab õpilastel kasvada tehnoloogia pelgast kasutajast teadlikuks digikodanikuks?