Võhikuna rahaasjades loen ma meeleldi ja ilma eelarvamusteta ülevaateid vabariigi rahandusest. Midagi keerulist siin ei tohiks olla, liitmine ja lahutamine kahekohaliste arvudega – miljardeid ja protsente ei ole meil süle
Loe edasi
„Neuromitmekesisusest rääkimine on tänastes õppekeskkondades oluline eelkõige seetõttu, et õppijad ei ole kunagi ühesugused. Neuromitmekesisus tähendab, et inimeste aju töötab erinevalt – see hõlmab näiteks autismispektrit, aktiivsus- ja tähelepanuhäiret, düsleksiat
Loe edasi
„Neuromitmekesisusest rääkimine on tänastes õppekeskkondades oluline eelkõige seetõttu, et õppijad ei ole kunagi ühesugused. Neuromitmekesisus tähendab, et inimeste aju töötab erinevalt – see hõlmab näiteks autismispektrit, aktiivsus- ja tähelepanuhäiret, düsleksiat
Loe edasi
Ülemiste hingamisteede viirusnakkuste tõttu pöördus 7. nädalal arstide poole 4007 inimest. Enam kui kolmandik haigestunutest olid kuni 14-aastased lapsed. Hooajalised puhangud haridus– ja hoolekande- ning raviasutustes jätkuvad, toetades haigestumise püsimist.
Loe edasi
Euroopa Komisjon on vastu võtnud strateegia, et suurendada toetust Venemaa, Valgevene ja Ukrainaga piirnevatele ELi idapoolsetele piirkondadele, mida on mõjutanud hübriidsõda, ränderünded, majandus-…
The post Euroopa Komisjon suurendab toetust Venemaa, Valgevene ja Ukrainaga piirnevatele piirkondadele appeared first on eestinen.
Loe edasi
“Mitte ainult Eestis, vaid ka mujal maailmas paistab õpetajahariduses olema suur lünk: kuidas küsida küsimust ja mis tüüpi küsimusi üldse olemas on,” ütleb TLÜ hariduspsühholoog Grete Arro. Väga laias laastus
Loe edasi
Tartu Ülikooli meediauuringute professor Andra Siibak ning infoõiguse ja digisotsioloogia lektor Kristjan Kikerpill uurisid, kuidas osapooled õigustavad või vastupidi – mõistavad hukka seda, et koolid jälgivad veebis õpilaste tegevust. Selleks
Loe edasi
Tartu Ülikooli haridustehnoloogia kaasprofessor ja loodusainete õpetaja Mario Mäeots rääkis taskuhäälingus “Dialoogia”, et õpetajakoolitus ja õpetajaamet vajavad hädasti positiivsemat kuvandit. Ta tõi välja, et õpetajakutse omandamine pole tihtipeale noorte esimene
Loe edasi