# Toivo Maimets: libainfo vastu aitavad haridus ja koostöö

- Link: https://kihulane.eu/arhiiv/18015
- Published: 2023-05-22T09:42:00+03:00
- Author: toomas

![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///ywAAAAAAQABAAACAUwAOw==)

Eelmise aasta lõpul ilmus ajakirjas Trends in Microbiology Cristian Apetrei ja tema
kolleegide artikkel “Covidi misinfodeemia – ei midagi uut, ent tapvam kui iial varem”
^(1). “Misinfodeemia” on tuletis sõnadest _epideemia_ ja _misinformatsioon_. Eesti
keeles võiks _misinformatsiooni_ asemel kasutada terminit _libainfo_. See sisaldab
kõiki valeinfo liike: nii tahtmatut väärinfot, teadlikku valeinfot kui ka mittetäielikku
infot, mis võib teabe tarbijale jätta ebatäpse või vale mulje.

Juba 20 aastat tagasi, eelmise SARS-i laine ajal kirjeldas David Rothkop libainfo
ja viiruseepideemia segunemise tulemust kui olukorda, kus “üksikud faktid segatakse
hirmu, spekulatsioonide ja kuulujuttudega, neid võimendatakse ning levitatakse kaasaegse
infotehnoloogia abil sujuvalt üle kogu maailma”.^(2) Selle tagajärjed on väga tõsised
nii majandusele, poliitikale, julgeolekule kui ka rahvatervisele.

Kuna Apetrei jt teadusteema on HI-viirus ja selle tekitatud aids, siis juhivad nad
tähelepanu mõlema viiruselaine ajal tekkinud libainfo suurele sarnasusele, olgu 
selle näiteks maskide või vaktsiinide efektiivsuse eitamine, sobimatute ja tõestamata
toimega ravimite kasutamine või ravimite kõrvaltoimete ülepaisutamine.

Nii nagu 30–40 aastat tagasi HIV puhul, pandi ka nüüd, koroonapuhangus kahtluse 
alla viiruse olemasolu, viiruse patogeensus ja haiguse diagnoosimine. Et teadus 
ei ole kunagi lõplikult valmis, vaid on protsess, siis kasutati mõlemal korral innukalt
ära iga veel puuduvat teadusinfokildu.

Nüüdseks on piisavalt ilmunud statistiliselt usaldusväärseid randomiseeritud uuringuid
ja metauuringuid, mis näitavad, meenutades Churchilli tuntud lauset, et tõde on 
lõpuks “saapad jalga saanud”. Hiljutises Cochrane’i grupi uuringus analüüsiti enam
kui 300 leheküljel 41 kliinilist vaktsiiniuuringut, kus on hõlmatud 12 vaktsiinitüüpi
ja enam kui 500 000 inimest.^(3)

Tulemused näitavad, et kõik meil kasutatud vaktsiinid aitavad ära hoida nii haigestumist,
raskete sümptomitega haiglasse sattumist kui ka surma. Sealjuures on vaktsiinide
kõrvaltoimed märgatavalt kergemad kui koroonasse haigestumisel tekkida võivad nähud.
Professor Krista Fischeri andmetel on vaktsiinid ainuüksi Eestis hoidnud ära sadu
surmasid.

Maskide kasulikkust on veenvalt tõendanud USA-s Massachusettsi osariigis tehtud 
uuring.^(4) Sealsetes avalikes koolides lõpetas osariik üldise maskikohustuse 2022.
aasta veebruaris, ent kahes koolipiirkonnas – Bostonis ja Chelseas – pidi maski 
kandma veel juunikuuni. See võimaldas küsida, kuidas mõjutas maskikohustuse kadumine
Covid-19 juhtumite arvu. 

Kokku vaadeldi 40 nädalal 72 koolipiirkonda, ligi 300 000 õpilast ja 46 000 töötajat.
Tulemused olid veenvad: mida hiljem kaotasid koolid maskikohustuse, seda vähem nakatuti
neis koroonasse. “Maskidest loobumine tekitas 15 nädala jooksul 17 500 kaotatud 
koolipäeva õpilastele ja 6500 kaotatud tööpäeva töötajatele,” kirjutavad autorid.

**Mis aitab libainfo vastu?**

Kriisidega kaasnev libainfo on ilmselt sama vana kui inimkond, lihtsalt nii õige
kui ka vale info liikumine on võrreldes varasemaga tohutult kiirenenud. Tasub silmas
pidada, et libainfo ei levi ainult viiruseepideemiate korral – seda võib kohata 
kõigis tänapäeva kriisides.

Libainfo loomise ja levitamise põhjuseid võib olla väga palju, alates inimeste isiklikust
tähelepanuvajadusest kuni kellegi poolt põhjalikult organiseeritud ja finantseeritud
ettevõtmisteni. Hiljutisel Euroopa riikide Covid-19 teadusnõunike töökoosolekul 
Brüsselis räägiti Facebooki algoritmianalüüsidest, mis viitasid paljude libainfosõnumite
ühisele päritolule – meie idanaabrile.

“Biomeditsiiniteadmised aitavad mõista viiruse toimemehhanisme ja luua tõhusaid 
ravimeid, sotsiaalteaduslik haridus selgitab aga libainfo tekkimise põhjusi.”

Asjaolu, et libainfo levikuks on palju põhjusi, teeb sellega tõhusa võitlemise raskeks,
aga siiski mitte võimatuks. Kõige tähtsam on loomulikult korralik teaduspõhine haridus.
Näiteks biomeditsiiniteadmised aitavad mõista viiruse toimemehhanisme ja luua tõhusaid
ravimeid (sh vaktsiine), sotsiaalteaduslik haridus selgitab aga libainfo tekkimise
põhjusi ja selle leviku viise.

Tuleb nentida, et teaduspõhist haridust ei ole kunagi piisavalt palju. Interneti
inforuum on täis seinast-seina-väiteid, seetõttu peab tõene teave olema valeinfoga
konkureerimiseks lihtsalt ja pidevalt kättesaadav.

Eesti teadlased ja arstid on viimase kolme aasta jooksul selles valdkonnas saanud
hulgaliselt kogemusi ja teinud väga tänuväärset tööd. Eriti tõhusaks on osutunud
sellised koostööprojektid nagu noorte teadlaste Facebooki algatus “Küsi teadlaselt
kõike koroona kohta”.

**Millega tulevikus arvestada?**

Sel sajandil on erinevad SARS-i taolise viiruse lained meid juba korduvalt külastanud,
ehkki, tõsi, eelmiste lainete levik ja kahju ei olnud nii ulatuslik. 2002. aastal
oli meie vastane SARS-CoV, 2012. aastal MERS-CoV, 2016. ja 2019. aastal SADS-CoV
ning nüüd, alates 2019. aastast, SARS-CoV-2. Ei ole ühtki põhjust arvata, et see
laine jääb viimaseks.

Seetõttu on just praegu õige aeg viimase kolme aasta jooksul saadud õppetunnid igal
tasemel läbi mõelda ja valmistuda selleks, kui uus kriis meie ukse taha jõuab. Loodetavasti
ei taba see meid siis enam nii ootamatult.

Kriisi ajal sai selgeks, et meie haridus ei sisalda piisavalt süsteemset teadusartiklite
kriitilise lugemise oskust ja laiemas mõttes arusaamist teadusliku teabe tekkeprotsessist.

Teadus vajab aega ja põhjalikkust. Kolm aastat tagasi oli Covid-19 meile tundmatu
viirus – kuigi oli teatud kogemusi selle varasemate sugulastega – ning seetõttu 
olid esimesed teadusinfo allikad vaid kogemustega ekspertide hinnangud ajakirjanduses.
Edasi saabus preprintide laine: suur hulk teadlasi tegi oma esialgsed uurimistulemused
kolleegidele kiirkorras kättesaadavaks ja need muutusid tihti tõsiste teadusdiskussioonide
osaks.

Paraku ei olnud need ajasurve tõttu läbinud kolleegide kriitilisi läbivaatusprotsesse
ning õige pea selgus, et paljud ei suutnudki lõpuni piisavat teadusliku kvaliteedi
kontrolli läbi teha ja jäid teadusajakirjades avaldamata. Küll aga tekitasid need
omajagu segadust.

Kõik need eksperdiarvamused, preprindid ja isegi kiirustades publitseeritud teadusartiklid
on kiirete otsuste tegemisel paremad kui mitte midagi ja seetõttu möödapääsmatult
vajalikud. Selle info kasutamine nõuab aga palju kriitilisema analüüsi oskust kui
need tulemused, mis on saadud põhjalikest, piisavalt suurte inimrühmadega tehtud
randomiseeritud uuringutest.

Kontrollitud tulemused eeldavad palju pikemat aega. Kriisiaja suureks ja laialt 
levinud probleemiks osutus ka statistika olemuse mõistmine, sellel põhinev andmeanalüüs
ja pädevate järelduste tegemine. Kõiki neid oskusi on võimalik õpetada ja selle 
peale tulebki praegu mõelda. Vastasel korral on ka tulevikus tulemuseks üha paremini
leviv epideemia ja libainfot võimendava teaduse kombinatsioon.

Mida me peaksime saadud kogemustest lähtudes üle vaatama oma haridusprotsessides?
On selge, et mitme olulise valdkonna spetsialistidest jäi kriisi ajal puudu – ja
see ei käi ainult meditsiini kohta. Mida teha, et nad järgmisel korral olemas oleks?
Kas avada uusi õppekavasid või saata noori korralike sihtstipendiumide ja lepingulise
naasmiskohustusega õppima välismaale? Aega sellekohaste otsuste tegemiseks ei pruugi
olla palju, sest on selge, et lõppenud pandeemia ei jää viimaseks.

---

^(1) C. Apetrei _et al.,_ The COVID misinfodemic: not new, never more lethal. – 
Trends in Microbiol. 2022, 30, lk 948.

^(3) C. Gra?a _et al._, Efficacy and safety of COVID?19 vaccines. – Cochrane Database
Syst Rev. 2022, 12, CD015477.

^(4) T. L. Cowger _et al._, Lifting Universal Masking in Schools – Covid-19 Incidence
among Students and Staff. – N Engl J Med. 2022, 387, lk 1935.

![](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///ywAAAAAAQABAAACAUwAOw==)

[Loe otse allikast](https://www.err.ee/1608981881/toivo-maimets-libainfo-vastu-aitavad-haridus-ja-koostoo)
